留學生碩士論文 英國論文 日語論文 澳洲論文 Turnitin剽竊檢測 英語論文發表 留學中國 歐美文學特區 論文寄售中心 論文翻譯中心

Bussiness ManagementMBAstrategyHuman ResourceMarketingHospitalityE-commerceInternational Tradingproject managementmedia managementLogisticsFinanceAccountingadvertisingLawBusiness LawEducationEconomicsBusiness Reportbusiness planresearch proposal

英語論文題目英語教學英語論文商務英語英語論文格式商務英語翻譯廣告英語商務英語商務英語教學英語翻譯論文英美文學英語語言學文化交流中西方文化差異英語論文范文英語論文開題報告初中英語教學英語論文文獻綜述英語論文參考文獻

ResumeRecommendation LetterMotivation LetterPSapplication letterMBA essayBusiness Letteradmission letter Offer letter

澳大利亞論文英國論文加拿大論文芬蘭論文瑞典論文澳洲論文新西蘭論文法國論文香港論文挪威論文美國論文泰國論文馬來西亞論文臺灣論文新加坡論文荷蘭論文南非論文西班牙論文愛爾蘭論文

小學英語教學初中英語教學英語語法高中英語教學大學英語教學聽力口語英語閱讀英語詞匯學英語素質教育英語教育畢業英語教學法

英語論文開題報告英語畢業論文寫作指導英語論文寫作筆記handbook英語論文提綱英語論文參考文獻英語論文文獻綜述Research Proposal代寫留學論文代寫留學作業代寫Essay論文英語摘要英語論文任務書英語論文格式專業名詞turnitin抄襲檢查

temcet聽力雅思考試托福考試GMATGRE職稱英語理工衛生職稱英語綜合職稱英語職稱英語

經貿英語論文題目旅游英語論文題目大學英語論文題目中學英語論文題目小學英語論文題目英語文學論文題目英語教學論文題目英語語言學論文題目委婉語論文題目商務英語論文題目最新英語論文題目英語翻譯論文題目英語跨文化論文題目

日本文學日本語言學商務日語日本歷史日本經濟怎樣寫日語論文日語論文寫作格式日語教學日本社會文化日語開題報告日語論文選題

職稱英語理工完形填空歷年試題模擬試題補全短文概括大意詞匯指導閱讀理解例題習題衛生職稱英語詞匯指導完形填空概括大意歷年試題閱讀理解補全短文模擬試題例題習題綜合職稱英語完形填空歷年試題模擬試題例題習題詞匯指導閱讀理解補全短文概括大意

商務英語翻譯論文廣告英語商務英語商務英語教學

無憂論文網

聯系方式

小學低段學生漢語拼音對英語語音學習負遷移的實證研究

論文作者:留學生論文論文屬性:碩士畢業論文 thesis登出時間:2021-01-30編輯:vicky點擊率:1413

論文字數:35622論文編號:org202101171033478675語種:英語 English地區:中國價格:$ 66

關鍵詞:小學英語教學論文負遷移漢語拼音英語語音

<标题>摘要:本文是一篇小學英語教學論文,結果1:小學低年級學生漢語拼音對英語語音學習存在負遷移。就語段遷移而言,負遷移主要發生在兩個方面:音素空缺和音素不完全對應。

本文認為音位空缺是指漢語拼音和英語拼音中沒有對應的音位音素。什么時候英語學習者在學習這些英語音素時,會發現相似的漢語拼音代替不符合漢語發音規則的英語音素,從而導致漢語拼音的負遷移。音位空缺有元音/e/////和輔音/θ//e///l///n/,音位的不完全對應是指英語音位與某些漢語拼音相似,但與漢語拼音也略有不同。因此,大多數中國學生根據漢語拼音中相似的音位來發音,從而造成母語的負遷移。對于音位的不完全對應,有元音/i://///:////a////u://////e///和輔音/p//b//t//d//k//g/。

<标题> CHAPTER ONE INTRODUCTION


1.1 Background of the research

<标题> When learning a language, we need to know three areas which include phonetics,lexicology and grammar. Among these three areas, phonetics is essential. “Phonetics,the study and science of speech sounds, is a branch of linguistic studies. It is closelyconnected with the study of grammar, lexicology and so on.” (Meng Xianzhong,2016). Gleason (1957) in the book An Introduction to Descriptive Linguistics “Aspeaking knowledge of a language, therefore, requires very close to a one hundredpercent control of the phonology and control of from fifty to ninety percent of thegrammar, while one can frequently do a deal with one percent or even less of thevocabulary”. Brown (2002) states that “ If learners do not have a good command offluent and standard English pronunciation and intonation, it may affect their interestand confidence in English learning, which will accordingly hinder the buildup of goodEnglish linguistic skills and communicative competence.” Gui Cankun (1985) claimsthat “To learn English well, the most important thing lies in pronunciation; to graspthe pronunciation well, intonation is by no means enough. English phonetics wouldalso be a guide to prompt the mastery of pronunciation.” Pronunciation is thefoundation of language learning and the most important part of foreign languagelearning and teaching in the primary stage. Laying a good foundation of pronunciationcan help students make rapid progress in the development of oral English andlistening comprehension ability in the future, which are important links for students inthe advanced stage. Therefore, phonetics learning and teaching are the key factorswhich affect the whole body. In order to lay a good foundation for future Englishlearning, it is necessary for English beginners to learn English phonetics well.

......................


<标题> 1.2 Research significance

1.2.1 Theoretical significance of the research

<标题> In view of the current researches, the studies (Shi Qingquan, 2002, PeiGuanggang, 2010, Pang Yumei& Zhou Bin , 2012, Chai Yanzhen, 2013) are mainlyabout the negative transfer of first language in the acquisition of second languagefrom the perspective of students in university and high schools, but there are a fewresearches which are on the transfer from Chinese pinyin to English phoneticslearning for primary school students.

This paper studies the negative transfer of Chinese pinyin on English phoneticslearning for primary school students and tries to provide reference and perfect thetheoretical framework of negative transfer of Chinese pinyin in the process of Englishphonetics acquisition.

1.2.2 Practical significance of the research

In our country, most students do not have the language environment to learn and1er English. Most Chinese students acquire relevant English knowledge and skillsonly through classroom learning. So it is particularly important to help Chinesestudents build a solid foundation of pronunciation. What’s more, pronunciationteaching should also be paid enough at本由提供整理,提供,,,,,,相關核心關鍵詞搜索。

共 1/3 頁首頁上一頁123下一頁尾頁


英國英國 澳大利亞澳大利亞 美國美國 加拿大加拿大 新西蘭新西蘭 新加坡新加坡 香港香港 日本日本 韓國韓國 法國法國 德國德國 愛爾蘭愛爾蘭 瑞士瑞士 荷蘭荷蘭 俄羅斯俄羅斯 西班牙西班牙 馬來西亞馬來西亞 南非南非

在線客服

售前咨詢
售后咨詢
微信號
Essay_Cheery
微信
英国代写_代写作业_cs代写_英国论文代写哪家好

在线客服

售前咨询
售后咨询
微信号
Badgeniuscs
微信